Seramai 350 guru dan murid menyertai Karnival 'Jawi Bangkit, Kita Boleh!' yang berlangsung di Sekolah Jenis Kebangsaan (C) Bandar Sri Sendayan, Seremban, Negeri Sembilan, sebagai usaha memperkukuh penguasaan tulisan Jawi dalam kalangan murid.
Program berkenaan mengetengahkan pendekatan intervensi yang lebih tersusun dan menarik bagi membantu murid menguasai kemahiran asas membaca serta menulis Jawi, khususnya murid Tahun Lima.
Karnival itu dirasmikan Penolong Pegawai Pendidikan Daerah Sektor Pentaksiran dan Peperiksaan, Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) Seremban, Mohd Khuzairi Zainal.
Turut hadir Guru Besar SJK(C) Bandar Sri Sendayan, Chan Mun Eng; Pengarah Program, Rahmatul Syukri Haidin serta dua guru jemputan khas dari Sekolah Kebangsaan (SK) Bawang K9, Beluran, Sabah iaitu Lorenica Frenila Masundim selaku hakim dan Alexius Jillyne Ak Engkamat sebagai pempamer jemputan.
Program berkenaan tercetus susulan keprihatinan terhadap tahap penguasaan tulisan Jawi dalam kalangan murid, khususnya mereka yang masih belum menguasai kemahiran asas membaca dan menulis Jawi dengan baik.
Sehubungan itu, satu program pemulihan yang lebih berfokus dirangka bagi membantu murid menerusi pendekatan intervensi berstruktur sebelum tahap penguasaan mereka dinilai melalui pertandingan.
Selain menguji kemahiran, pertandingan tersebut turut dijadikan sebagai platform untuk meningkatkan motivasi dan keyakinan murid dalam mempelajari tulisan Jawi.
Antara objektif utama program adalah mengenal pasti serta membantu murid Tahun Lima yang masih belum menguasai kemahiran asas membaca dan menulis Jawi, di samping membantu guru menangani masalah penguasaan Jawi dalam kalangan murid.
Pendekatan intervensi yang dilaksanakan turut memberi ruang kepada guru untuk membimbing murid secara lebih sistematik sebelum mereka menyertai pertandingan yang diadakan sebagai kemuncak program.
Hasilnya, seramai 34 pemenang menerima hadiah dengan pencapaian markah peserta melebihi 83 peratus, manakala markah tertinggi yang direkodkan ialah 98 peratus bagi tempat pertama.
Pencapaian berkenaan amat membanggakan, khususnya apabila mengambil kira sebahagian peserta pada asalnya berada pada Tahap Penguasaan 2 (TP2) dalam penguasaan Jawi.
Kejayaan itu membuktikan bahawa intervensi yang dilaksanakan secara terancang, konsisten dan menarik mampu membantu murid meningkatkan penguasaan mereka dalam kemahiran membaca serta menulis Jawi.
Lebih menarik, penganjuran program di sebuah SJK(C) turut membawa signifikan tersendiri apabila memperlihatkan bahawa usaha mempelajari dan memartabatkan tulisan Jawi boleh dilaksanakan secara inklusif serta merentas latar belakang masyarakat.
Tulisan Jawi bukan sahaja berkait rapat dengan pembelajaran bahasa, malah merupakan sebahagian daripada khazanah sejarah, bahasa dan warisan negara yang wajar terus diperkenalkan serta dihargai oleh generasi muda.
Kehadiran kira-kira 250 peserta sepanjang karnival turut memberikan gambaran positif terhadap usaha menyemarakkan minat terhadap tulisan Jawi menerusi penglibatan sekolah, guru, murid dan komuniti pendidikan.
Gabungan aktiviti pembelajaran, intervensi, pameran dan pertandingan menjadikan Karnival 'Jawi Bangkit, Kita Boleh!' bukan sekadar medan pertandingan, sebaliknya platform untuk membina minat, keyakinan dan motivasi murid terhadap tulisan Jawi.
Penganjuran program seumpama ini diharapkan dapat menyemarakkan kembali minat generasi muda terhadap tulisan Jawi, selain membuktikan bahawa warisan tersebut mampu dipelajari, dikuasai dan dihargai oleh semua.