10 komponen utama untuk siswa guru di IPGM
Mencari pendidikan yang terbaik untuk anak-anak adalah impian setiap ibu bapa.
Misalnya ibu bapa yang mahukan anak-anak menceburi pendidikan dan menjadi pendidik masa depan, mereka disaran memohon Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM) yang menawarkan program Ijazah Sarjana Muda Pendidikan komprehensif dan menyeluruh.
Pensyarah Akademik, Institut Pendidikan Guru (IPG) Kampus Gaya, Kota Kinabalu, Sabah, Nor Amin Lawisau dalam hantaran di Facebook pada Rabu memaklumkan, pelajar atau siswa guru IPGM bakal mengikuti pengajian selama lima tahun sekali gus mendapat pelbagai bidang ilmu pendidikan dan kemahiran.
Bagaimanapun katanya, terdapat dalam kalangan masyarakat yang mungkin tidak jelas tentang pembelajaran siswa guru di IPGM.
"Oleh itu, saya kongsikan 10 komponen utama yang akan dikembangkan kepada mereka di sini. Semoga bermanfaat," ujarnya yang lebih dikenali Cikgu Amin.
1) Jati diri guru
Jati diri guru merujuk kepada pembentukan identiti yang kukuh dan keyakinan diri sebagai seorang pendidik.
Siswa guru akan melalui proses yang membantu mereka memahami nilai-nilai murni dan etika profesion keguruan serta mengembangkan sikap profesional yang mantap. Ini termasuk komitmen terhadap tanggungjawab mendidik, kesedaran tentang peranan sosial seorang guru dan dedikasi kepada pembangunan pelajar.
2) Keterbukaan
Keterbukaan adalah komponen penting yang membantu guru menjadi fleksibel dan adaptif terhadap perubahan.
Siswa guru diajar untuk menerima dan menghormati pelbagai pandangan, budaya dan latar belakang pelajar. Ini termasuk kemampuan untuk berinovasi dalam teknik pengajaran dan bersedia belajar serta memperbaiki diri secara berterusan.
3) Patriotisme
Patriotisme dalam konteks pendidikan merujuk kepada kesetiaan dan kecintaan kepada negara.
Siswa guru dididik untuk menyemai semangat patriotik dalam diri mereka dan pelajar, melalui pengajaran yang menekankan sejarah, budaya dan nilai-nilai kebangsaan. Ini penting untuk membina generasi yang berbangga dengan identiti dan warisan negara mereka.
4) Kepimpinan
Kepimpinan adalah elemen penting dalam bidang pendidikan.
Siswa guru dilatih untuk menjadi pemimpin yang berwibawa di dalam dan di luar bilik darjah. Mereka diajar tentang prinsip-prinsip kepimpinan yang efektif, termasuk kemampuan membuat keputusan, memberi motivasi kepada pelajar dan mengurus kelas dengan berkesan.
5) Pemikiran ke hadapan
Pemikiran ke hadapan atau futuristik adalah kemampuan merancang dan bersedia untuk masa depan.
Siswa guru digalakkan untuk berfikir secara kreatif dan kritis mengenai trend pendidikan masa depan serta bagaimana mereka boleh menyumbang kepada pembangunan pendidikan berterusan.
6) Pengurusan konflik
Kemampuan mengurus konflik adalah penting untuk menjaga keharmonian di sekolah.
Siswa guru dilatih untuk menangani pelbagai jenis konflik yang mungkin timbul, baik antara pelajar, guru, atau ibu bapa. Teknik-teknik pengurusan konflik yang diajarkan termasuk komunikasi efektif, penyelesaian masalah secara diplomatik dan pendekatan berasaskan penyelesaian.
7) Hubungan interpersonal
Merujuk kepada kemampuan untuk berinteraksi dengan baik dengan orang lain.
Siswa guru diajar kemahiran komunikasi yang efektif, empati dan keterampilan sosial yang diperlukan untuk membina hubungan yang positif dengan pelajar, rakan sekerja dan komuniti sekolah.
8) Pemikiran penemuan
Pemikiran penemuan atau inovatif adalah keupayaan untuk mencari penyelesaian baru dan kreatif untuk masalah.
Siswa guru digalakkan untuk meneroka pendekatan pengajaran yang inovatif dan berani mencuba kaedah-kaedah baru untuk meningkatkan pembelajaran pelajar.
9) Integriti
Integriti adalah komponen asas dalam profesion keguruan.
Siswa guru diajar untuk mengamalkan nilai-nilai seperti kejujuran, keadilan dan ketelusan dalam semua tindakan mereka. Ini penting untuk membina kepercayaan dan kredibiliti sebagai pendidik yang dihormati.
10) Keselarasan
Keselarasan merujuk kepada kemampuan untuk mengintegrasikan pelbagai aspek pengajaran dan pembelajaran secara harmonis.
Siswa guru dilatih untuk menyelaraskan kurikulum, pedagogi, dan penilaian dengan matlamat pendidikan yang menyeluruh. Ini termasuk kemampuan untuk mengadaptasi pengajaran untuk memenuhi keperluan pelajar yang berbeza.
Sementara itu, Cikgu Amin berkata, kesemua komponen tersebut adalah elemen penting membentuk seorang guru yang profesional dan berwibawa.
"Ibu bapa yang menghantar anak-anak ke IPGM boleh berasa yakin bahawa anak-anak mereka akan dilengkapi dengan kemahiran dan nilai-nilai yang diperlukan untuk menjadi pendidik cemerlang.
"Melalui latihan dan pendedahan menyeluruh, siswa guru akan bersedia untuk menghadapi cabaran dunia pendidikan dan menyumbang kepada pembangunan masyarakat dan negara," jelas beliau.
