Diumumkan sebagai pemenang tempat kedua pada Pertandingan Guru
Sains Terbaik Asia Tenggara (3rd Ki Hajar Dewantara Award 2021) adalah kenangan terindah bagi Cikgu Mohd Azif Shukor.Ini kerana, calon pertandingan tersebut bukanlah dalam kalangan guru ‘biasa’ sebaliknya mereka terdiri daripada 11 guru
Sains terbaik dari negara anggota SEAMEO iaitu Indonesia, Brunei, Singapura, Thailand, Kemboja, Filipina dan Malaysia.Berkongsi dengan
Sinar Bestari, Cikgu Mohd Azif memberitahu, kejayaan di 3rd Ki Hajar Dewantara Award memang di luar jangkaan."Terpilih sampai ke tahap ini pun sudah membuatkan saya terkejut."Mana tidaknya, calon-calon yang bertanding memang cukup hebat. Masing-masing ada pencapaian cemerlang, sumbangan dan dedikasi yang tinggi dalam pendidikan
Sains, malah mereka punyai inovasi kreatif dalam proses pengajaran dan pembelajaran Sains."Namun saya percaya, jika sudah ALLAH tetapkan rezeki, saya sangat bersyukur," katanya.[caption id="attachment_30098" width="600"] Cikgu Mohd Azif bersama juri pertandingan 3rd Ki Hajar Dewantara Award 2021.[/caption]Terdahulu, pertandingan 3rd Ki Hajar Dewantara Award telah berlangsung pada 16 hingga 18 November lalu secara dalam talian.Peserta yang bertanding diberikan masa selama 30 minit iaitu 15 minit pembentangan dan 15 minit soal jawab berkaitan dengan inovasi masing-masing.Tiga hakim daripada pelbagai bidang ditugaskan untuk proses penjurian. Mereka adalah Dr Kritsachai Somsaman, Trish Dower dan Evy Margaretha.Mengenai mod pertandingan pula, ia dijalankan secara hibrid di mana kesemua tujuh peserta yang mewakili negara masing-masing membentangkan kajian mereka secara dalam talian menggunakan platform Zoom Online Meeting.Manakala bagi senarai 20 teratas, pembentang dari Indonesia telah membentangkan kajian secara bersemuka di Grand Mercure Bandung Setiabudi Hotel, Jawa Barat Indonesia mengikut sesi pembentangan selari.
Wakil Malaysia
Bukan senang untuk mewakili negara dalam sesuatu pertandingan. Tetapi, Cikgu Mohd Azif telah membuktikan bahawa dirinya mampu melakar kejayaan dan seterusnya mengharumkan nama Malaysia."Bagi Malaysia, pemilihan calon dibuat secara terbuka melalui surat siaran yang diedarkan kepada semua Pengarah Jabatan Pendidikan setiap negeri oleh Jemaah Nazir Persekutuan."Pihak Jemaah Nazir Persekutuan akan menyenarai pendek lima calon terbaik dan akan ditemuduga mengikut masa yang ditetapkan."Uniknya, mereka bukan sahaja menemu duga guru, tetapi turut menemu duga pelajar yang terlibat secara langsung dalam kajian dilaksanakan oleh guru. Sesi temu duga di adakan secara berasingan dan tertutup. Proses khidmat bantu akan dilakukan oleh Jemaah Nazir Persekutuan dalam menambah baik dokumentasi-dokumentasi serta kertas kajian guru yang telah terpilih mewakili Malaysia," ujarnya panjang lebar.Akhir sekali, Cikgu Mohd Azif telah menitipkan sedikit nasihat kepada barisan cikgu Sains yang berminat menyertai Pertandingan Guru Sains Terbaik Asia Tenggara itu."Ada beberapa persiapan rapi perlu dilakukan oleh cikgu dalam aspek-aspek berikut:a) Menghasilkan inovasi yang mampu memberi impak besar kepada pelajar (tidak hanya memfokuskan inovasi kepada pelajar sendiri sahaja)b) Berkolaboratif dengan pihak-pihak seperti universiti awam atau swasta, IPG, kolej atau politeknik dalam bidang inovasi dan penyelidikan (ini merupakan satu nilai tambah yang besar kepada inovasi tersebut).c) Inovasi yang dihasilkan diintegrasikan dengan elemen ICT (tidak semestinya menggunakan teknologi yang berkos tinggi dan terkini. Perlu disesuaikan dengan keadaan semasa dan kemampuan guru dalam menghasilkannya).[caption id="attachment_30099" width="600"] Ketika proses khidmat bantu bersama Jemaah Nazir Persekutuan di Putrajaya, baru-baru ini.[/caption]d) Menyebarluaskan inovasi dengan pihak-pihak lain atau pelajar serta guru-guru dari sekolah lain supaya inovasi yang dihasilkan ini tidak bersifat syok sendiri.e) Mendapatkan maklum balas tentang inovasi yang telah dihasilkan daripada pakar. Contohnya seperti Guru Cemerlang, Pensyarah Cemerlang, Pegawai SISC+ PPD, doktor, profesor dan mereka yang berada dalam bidang kajian yang dibuat.f) Memantapkan penulisan kertas kajian di mana cara penggunaan inovasi beserta impak inovasi perlulah dijelaskan secara terperinci.g) Yang paling penting perlu kita ingat bahawa inovasi yang dihasilkan itu bukan untuk tujuan pertandingan semata-mata tetapi ia dihasilkan bagi memudahkan guru-guru menyampaikan isi kandungan pelajaran dengan lebih berkesan, seterusnya dapat meningkatkan minat dan pencapaian pelajar dalam subjek yang mereka ajar.Sekiranya inovasi yang hasilkan sangat baik dan sesuai dengan keadaan semasa, tidak mustahil ia akan mendapat pelbagai anugerah.
PROFIL
Nama: Mohd Azif ShukorAsal : Batu Pahat, JohorNama sekolah: SMK Paya Rumput, Paya Rumput, MelakaSubjek di ajar: Fizik dan Sains
Anugerah dan pencapaian: